国际政治

树立正确的国际政治观

原标题:树立正确的国际政治观

王媛 王彦

习近平总书记指出:“要跟上时代前进步伐,就不能身体已进入21世纪,而脑袋还停留在过去,停留在殖民扩张的旧时代里,停留在冷战思维、零和博弈老框框内。”这段重要论述有很强的针对性和指导性,是我们看待国际关系问题和世界政治大势的理论依据,是马克思主义中国化的最新成果。

当前,不论是网络舆论场,还是自媒体,人们对国际政治和国际关系比较关心,针对某一国际政治事件或国际关系的新变化,往往有多元言论出现,也许是信息不对称,也许是对国际政治的不甚了解,一些言论表现得很偏激或无知。当今世界正在发生深刻复杂变化,但和平与发展仍是时代主题,和平、发展、合作、共赢的时代潮流更加强劲。同时,面对世界多极化、经济全球化深入发展和文化多样化,也会出现一些突发的政治事件,如何看待这些政治事件,不仅需要我们有一定的国际政治知识,还要有一个对国际政治正确的思考方法。国际政治主要研究国家、国际组织之间的各种关系,我们要正确认识国际政治的新变化,就必须懂国际政治,对国际关系有清醒认识,对国际政治走势有正确判断。

用正确的国际政治观武装青年。习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调,高校要“把思想政治工作贯穿教育教学全过程”,要以四个“正确认识”为目标导向,加强高校的思想政治工作。这四个认识有两个关系到中国与世界,即“正确认识世界和中国发展大势,正确认识中国特色和国际比较,全面客观认识当代中国、看待外部世界。这一论述对提高青年学生国际政治素养提出新的要求,提升青年学生的国际政治素养是思想政治教育工作的题中应有之义。课程教学是学生培养的基本平台,高校国际政治类通识课程教学应该并且可以承担国际素养教育的职能,并以思想政治教育目标为导向,帮助学生了解当代国际政治的发展演变和当前国际政治面临的基本问题,帮助学生客观认识世界、理性分析世界,增强思辨能力。在此过程中,帮助学生开阔国际视野、增强全球观念。让学生了解当代世界政治,必然带来对国际政治作用于中国发展的方式、中国在当前国际社会中的地位、中国发展过程中面临的问题和中国的战略选择等重大思考,带来对中国角色、中国道路、中国方案的认识,这种思考和认识有助于学生理解和支持国家对外战略、政策和外交活动,积极参与交流合作并自觉维护国家权益。平衡对现实政治的洞察和对人类理想的追求、对人类命运的关注和国家利益的维护之关系,国际素养教育课程就可以在启迪个体心智的同时,培养学生对国家、民族和人类命运的担当精神和能力。

用马克思主义的观点和方法研究国际政治理论。我们今天面临的国际局势和马克思主义经典作家所处的时代相比,已经发生了巨大变化,但他们认识和分析国际问题所运用的辩证唯物主义和历史唯物主义的基本观点和方法,对我们今天分析国际形势与政策仍然有重大现实指导意义。我们要用马克思主义国际政治理论,研究其国际形势分析与政策制定之间的联动性思想,进而揭示这个过程中时代化推进的基本观点、基本要素、基本原则,以及具体的调整时机的把握、目标要求、原则的贯彻等。

用马克思主义中国化最新成果来分析国际形势。当今时代,全球化背景下,国际形势风云变幻,种种问题需要以一个正确的理论观点和立场去认识和应对。2015年9月,习近平总书记在纽约联合国总部出席第七十届联合国大会一般性辩论时发表重要讲话指出:“当今世界,各国相互依存、休戚与共。我们要继承和弘扬联合国宪章的宗旨和原则,构建以合作共赢为核心的新型国际关系,打造人类命运共同体。”这些新的思想和理念,既摒弃了结盟对抗的旧思维,也超越了零和博弈的老套路,具有鲜明中国特色,又具有重大世界意义。站在时代潮头,把握历史方向,我们要打造对话而不对抗、结伴而不结盟的伙伴关系,进而建立以合作共赢为核心的新型国际关系。

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